La importancia del observador y el controlador en el entrenamiento para la simulación en vivo de la Operación Puño de Hierro 2025
06/02/2026
La preparación de una Fuerza Armada no depende únicamente de la modernidad de su equipo ni del tamaño de su personal. Se define por la capacidad de las tropas para aplicar la Doctrina Militar en condiciones de estrés, replicando el ritmo y la letalidad del combate y demostrando la aptitud para operar en un entorno volátil, incierto, complejo y ambiguo.
El Ejército brasileño realiza ejercicios de gran escala como culminación de su proceso de entrenamiento.
La Operación Puños de Acero 2025, realizada en el Campo de Entrenamiento Barão de São Borja, marcó la culminación del proceso de la 6ª Brigada de Infantería Blindada. El objetivo principal fue preparar a la Brigada para su certificación como Fuerza de Preparación (FORPRON), una tropa de alta capacidad lista para despliegue inmediato.
Estos ejercicios utilizan diferentes modalidades de simulación. En Punhos de Aço, la simulación en vivo fue el método principal para generar realismo, medir el rendimiento y fomentar el aprendizaje, acercando el entrenamiento a las condiciones reales de combate.
2. La simulación en vivo y el entorno operativo del ejercicio
La Simulación en Vivo es el método que más se aproxima a la realidad del combate. Permite realizar el entrenamiento con tropas y terrenos reales, dentro de un marco táctico definido por el Comandante de la Fuerza Entrenada, con el apoyo de la Dirección de Ejercicios (DirEx). En esta modalidad de simulación, se utilizan medios y técnicas capaces de reproducir con seguridad los efectos destructivos del combate, mitigando los riesgos para las tropas y el equipo.
En las simulaciones, las decisiones generan consecuencias: los fracasos son oportunidades de mejora, los éxitos confirman la eficacia operativa y la combinación de estos refuerza la doctrina militar terrestre. En casos de innovación exitosa, se genera conocimiento relevante para la doctrina.
El Manual de Instrucciones EB70-CI-11.461 establece: «El realismo táctico reside en el proceso de entrenamiento, no en el simulador». Esto significa que, ante la imposibilidad de realizar una evaluación objetiva con dispositivos de simulación de combate táctico (DSET) para simular combates y sus efectos, se realiza una evaluación subjetiva.
Sin DSET, los OCA recurren a herramientas de simulación auxiliares, como:
a. Evaluación subjetiva del enfrentamiento: El tirador identifica el objetivo e informa al OCA del código alfanumérico, que este verifica mediante la técnica de tiro, el posicionamiento y el contacto tirador-objetivo. Este procedimiento genera bajas y las recibe de la Fuerza de Operaciones mediante el contacto con dicho OCA. Es un método rápido, práctico y eficaz para arbitrar enfrentamientos directos.
b. Tarjetas de Daños: Diversas tarjetas, distribuidas aleatoriamente entre el personal o el equipo objetivo. Detallan (con imágenes) los daños, maximizando la inmersión del rescatista. El OCA registra su uso para la posterior tabulación de lesiones y bajas, y para el control logístico.
Soldado ayuda a camarada luego de que OCA evalúa fuego pesado de mortero sobre tropas.
Soldado ayuda a camarada luego de que OCA evalúa fuego pesado de mortero sobre tropas.
La persona lesionada saca su tarjeta de baja por enfermedad y el
OCA (Centro de Atención Operacional) verifica su tratamiento, lo que potencialmente conduce a su recuperación, estabilización o reducción de la tasa de supervivencia.
c. Munición de fogueo y simulaciones: uso de dispositivos físicos y procedimientos de efectos simulados para reproducir el peso, acciones específicas y reabastecimiento a bajo costo y riesgo para el equipo y el personal.
Réplica de una granada de mano MK2 y munición de mortero de 81 mm, fabricada con envases de PET, arena y piedras.
d. Datos Promedio de Planificación (DAMEPLAN): uso de parámetros de planificación y efectos esperados para evaluar la probabilidad de éxito y el impacto de incendios indirectos y acciones no simuladas o parcialmente simuladas cuando no se dispone de mediciones instrumentales.
Estas medidas permitieron al Centro de Control Operacional (OCA) mantener una evaluación crítica y registrar los resultados operativos del ejercicio para su posterior Análisis Posterior a la Acción (APA), garantizando así la mensurabilidad y la validez pedagógica de los eventos propuestos, aun cuando el recurso es predominantemente subjetivo. Esto preservó la consistencia del proceso de evaluación, así como la seguridad y el aprendizaje de las tropas.
OCA compara y coordina el fuego indirecto con la posición ForOp utilizando el software All-In-One Offline Maps en un dispositivo móvil, superponiendo imágenes satelitales con cartas militares y datos georreferenciados.
3. El Observador y Controlador de Entrenamiento: Garantizando la Validez y la Eficacia Pedagógica del Entrenamiento.
En este escenario de fidelidad táctica y complejidad de maniobra, la conducción efectiva del Simulado se basa en la figura del Observador y Controlador de Entrenamiento (OCA). Este es el personal militar designado para observar, registrar y controlar las acciones de la Fuerza Entrenada y/o la Fuerza Oponente. Su rol es similar en todos los tipos de simulación (constructiva, virtual o en vivo). Para este ejercicio, se empleó un OCA por Subunidad (Compañía, Escuadrón o Batería) y uno por Pelotón en combate directo durante el evento.
La importancia del OCA (Oficial de Control Operacional) va mucho más allá del simple recuento de bajas, ya que es el agente de campo que garantiza la validez, la seguridad y la eficacia pedagógica del entrenamiento. Al ser metódico, imparcial y preciso, garantiza, mediante el rigor de sus acciones y el Análisis Post-Acción, la diferencia entre un movimiento de tropas y una experiencia de aprendizaje.
4. Garantizar la seguridad y la coherencia doctrinal
La simulación en vivo en Punhos de Aço implicó acciones coordinadas y complejas: preparación operativa y establecimiento de zonas de concentración, que culminaron en la creación de una brecha y un ataque coordinado. En este escenario táctico de alta densidad, la seguridad es la responsabilidad principal e innegociable del Oficial de Control Operacional (OCA).
Equipado como mínimo con sistemas de comunicación y locomoción independientes de las tropas, e idealmente con sistemas de rastreo y gestión de DSET, el OCA tiene la autoridad para detener instantáneamente cualquier acción bajo la orden de "CONGELAR". Ya sea para verificar la seguridad o para arbitrar un evento prolongado, su presencia transforma un entorno realista y potencialmente arriesgado en un espacio de aprendizaje controlado.
El OCA también garantiza la coherencia doctrinal.
Durante la ejecución, el calor del momento puede provocar desviaciones de procedimiento. El observador evalúa si las decisiones de la Fuerza Entrenada y la Fuerza Opositora reflejan los principios de la doctrina militar, corrigiendo distorsiones y preservando el propósito del entrenamiento. Evitan que el ejercicio se convierta en un juego para ganar y garantizan que siga siendo un proceso de enseñanza militar, consolidando las buenas prácticas y previniendo el entrenamiento negativo.
5. Recopilación de datos e ingeniería de aprendizaje automático
La principal virtud del realismo de la Simulación en Vivo reside en la generación de datos objetivos. El OCA traduce el caos del combate en información estructurada, registrando eventos críticos como el uso del fuego, el tiempo de reacción, la precisión de navegación y el logro de objetivos principales y secundarios.
Ejemplo de un sistema de puntuación (barema) para verificar y medir el éxito de las acciones de tropas.
Estos registros constituyen la base del Análisis Posterior a la Acción (AAA). Al igual que los equipos de alto rendimiento estudian sus acciones en detalle para mejorarlas, el Ejército aplica este método para transformar los datos en aprendizaje. El Centro de Control Operacional (OCA) dirige el proceso, comparando hechos y percepciones, y revelando los éxitos y las vulnerabilidades.
Un OCA (Agente de Control Operacional) bien preparado no se limita a describir eventos. Investiga motivos, contextualiza decisiones y extrae soluciones. Su análisis imparcial y metódico distingue un informe de una evaluación de desempeño, generando conocimiento aplicable a operaciones futuras.
A partir de este ciclo –ejecución, recolección de datos, evaluación y análisis post acción– el ejercicio se convierte en un ciclo de aprendizaje permanente, multiplicando el valor de cada hora en campo y de cada recurso gastado.
Tabla de Conocimientos de Interés para la Doctrina.
Clasifica los resultados operativos en las áreas de doctrina, ejecución y éxito para confirmar o mejorar la Doctrina Militar Terrestre.
6. El OCA como multiplicador de poder de combate en la Operación Puños de Hierro
El ejercicio Punhos de Aço 2025 replicó la estructura de los principales ejercicios blindados de la Brigada Niederauer, incorporando fases críticas como la Preparación Operacional, el Establecimiento de Zonas de Reunión, la Apertura de una Brecha y el Ataque Coordinado.
Durante la Preparación Operacional, las unidades movilizaron sus vehículos blindados, verificaron los sistemas de comunicación, suministro y mantenimiento, requiriendo que el Centro de Control de Operaciones (OCA) analizara la preparación y la previsibilidad logística.
Durante la fase de Zonas de Reunión, las unidades se reorganizaron y establecieron el comando y control, siendo el Oficial de Comando y Control (OCA) el encargado de garantizar el cumplimiento de los procedimientos y la alineación entre los planes y las acciones.
Durante el ejercicio de Apertura de Brecha, realizado por el Cuerpo de Ingenieros bajo las modalidades de Neutralización de morteros y tanques, Obscurecimiento de Artillería, Reducción de Ingeniería, Seguridad y Asalto de tanques e infantería blindada, el OCA (Centro de Control Operacional) evaluó los tiempos de coordinación, sincronicidad y seguridad, asegurando el realismo del ejercicio y la integridad de las tropas.
En el Ataque Coordinado, punto culminante de la maniobra, el Centro de Control Operacional (OCA) registró decisiones tácticas, evaluó la sincronización entre la maniobra y los elementos de apoyo, y estructuró los datos para el Plan de Operaciones Aéreas (APA), transformando la experiencia en aprendizaje validado y medible, consolidando la operación como referente de eficiencia, seguridad y racionalidad en el uso de recursos públicos. Cada OCA transforma el consumo de munición y combustible en conocimiento, multiplicando el retorno del entrenamiento y los recursos empleados.
Conclusión: El OCA como multiplicador de la capacidad operativa
La Operación Puños de Acero 2025 representó una auditoría completa de las capacidades operativas de la Fuerza Blindada. En ella, el Centro de Control Operacional (OCA) no fue un elemento secundario, sino un nexo entre la doctrina, la seguridad y la utilización, convirtiendo el entrenamiento en conocimiento práctico.
El éxito de una operación depende de la calidad de las decisiones tomadas bajo presión. El OCA, al registrar e interpretar estas decisiones, proporciona a los comandantes información para reflexionar sobre el proceso de mando y el impacto de sus decisiones.
De esta forma, la simulación realizada bajo su supervisión se convierte en un ejercicio de gestión de riesgos y desarrollo de liderazgo.
La formación sin evaluación es mera repetición; la evaluación sin observación, mera suposición. OCA existe para transformar la formación en aprendizaje verificable.
Su función trasciende la evaluación y el arbitraje: es responsable de convertir la práctica en aprendizaje, los datos en conocimiento y el riesgo en preparación. Su desempeño garantiza que cada ejercicio confirme el compromiso del Ejército con la excelencia.
Referencias:
BRASIL, Ejército Brasileño. Cuaderno de Enseñanza CE 5.80 – Datos Promedio de Planificación (DAMEPLAN), 1.ª Ed. 2025.
BRASIL, Ejército Brasileño. Cuaderno de Instrucciones EB70-CI-11.413 – Análisis Post-Acción, Ed. Expr. 2017.
BRASIL, Ejército Brasileño. Cuaderno de Instrucciones EB70-CI-11.461 – Ejercicios con Simulación en Vivo, Ed. Expr. 2021.
Acerca del autor: El Capitán de Caballería Bruno Esparza Requena
se graduó en 2012 de la Academia Militar de Agulhas Negras. Es oficial de la rama de Caballería. Sirvió en el Centro de Entrenamiento Sur de 2018 a 2020 como Instructor de Simulación Virtual y en Vivo, y como Observador y Controlador de Entrenamiento en ejercicios de Simulación en Vivo, Virtual y Constructiva. Fue responsable de la programación de modelos de entrenamiento en software de control de simulación. Completó la Pasantía de Entrenamiento de Observadores y Controladores en el Centro de Entrenamiento del Este y el Curso de Observador-Controlador/Instructores del Grupo de Operaciones del Centro de Entrenamiento de Preparación Conjunta del Ejército de los Estados Unidos. Ha completado cursos de desarrollo de escenarios, administración y scripting en VBS 3, Saab Manpack y TerraTools. Actualmente, es Comandante de Escuadrón en el 1.er Regimiento de Tanques.
Saludos cordiales.
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